Все общества определяют детство в рамках определенных параметров. От младенчества до подросткового возраста на различных этапах развития детей существуют ожидания общества в отношении их способностей и ограничений, а также того, как они должны действовать и выглядеть. Одежда играет неотъемлемую роль в образе детства в каждую эпоху. Обзор истории детской одежды дает представление об изменениях в теории и практике воспитания детей, гендерных ролях, положении детей в обществе, а также сходствах и различиях между детской и взрослой одеждой.
Одежда для детей раннего возраста
До начала двадцатого века одежда, которую носили младенцы и маленькие дети, имела общую отличительную черту - в их одежде не было различий по полу. Истоки этого аспекта детской одежды восходят к шестнадцатому веку, когда европейские мужчины и мальчики постарше стали носить дублеты в паре с бриджами. Раньше как мужчины, так и женщины всех возрастов (за исключением младенцев в пеленах) носили какие-то халаты, халаты или туники. Однако, как только мужчины стали носить раздвоенную одежду, мужская и женская одежда стали намного более различимыми. Бриджи предназначались для мужчин и мальчиков постарше, в то время как наиболее подчиненные мужчинам члены общества - все женщины и самые младшие мальчики - продолжали носить одежду с юбкой. Современным глазам может показаться, что когда маленьких мальчиков прошлого одевали в юбки или платья, они были одеты «как девочки», но для их современников мальчики и девочки были просто одеты одинаково в одежду, подходящую для маленьких детей.
Статьи по Теме- Детские туфли
- Колониальная детская одежда
- История платья в Центральной Америке и Мексике
Пеленание и младенцы
Новые теории, выдвинутые в конце семнадцатого и восемнадцатого веков о детях и детстве, сильно повлияли на детскую одежду. Обычай пеленать - обездвиживать новорожденных грудных детей льняной повязкой поверх подгузников и рубашек - существовал веками. Традиционное убеждение, лежащее в основе пеленания, заключалось в том, что конечности младенцев необходимо выпрямлять и поддерживать, иначе они будут искривляться и деформироваться. В восемнадцатом веке медицинские опасения по поводу того, что пеленание скорее ослабляет, чем укрепляет детские конечности, слились с новыми представлениями о природе детей и о том, как их следует воспитывать, чтобы постепенно сократить использование пеленания. Например, в влиятельной публикации философа Джона Локка 1693 г. Некоторые мысли относительно образования , он выступал за отказ от пеленания в пользу свободной, легкой одежды, которая дает детям свободу передвижения. В течение следующего столетия различные авторы расширили теорию Локка, и к 1800 году большинство английских и американских родителей больше не пеленали своих детей.
Когда пеленание было еще обычным явлением в первые годы восемнадцатого века, младенцев вынимали из пеленания в возрасте от двух до четырех месяцев и помещали в «слипы», длинные льняные или хлопчатобумажные платья с облегающими корсажами и полными юбками, длина которых составляла фут или более за детские ступни; эти длинные комбинезоны называли «длинной одеждой». Как только дети начали ползать, а затем и ходить, они носили «короткую одежду» - юбки до щиколотки, называемые нижними юбками, в сочетании с приталенными лифами с открытыми спинами, которые часто становились косточками или жесткими. Девочки носили этот стиль до тринадцати или четырнадцати лет, когда они надевали открытые платья взрослых женщин. Маленькие мальчики носили нижнюю юбку до тех пор, пока они не достигли возраста от четырех до семи лет, когда они были «в бриджах» или считались достаточно зрелыми, чтобы носить миниатюрные версии взрослых мужских костюмов - пальто, жилетки и исключительно мужские бриджи. Возраст галифе варьировался в зависимости от выбора родителей и зрелости мальчика, которая определялась по тому, насколько мужественным он выглядел и вел себя. Брюки были важным ритуалом для мальчиков, потому что они символизировали, что они оставляют детство позади и начинают брать на себя мужские роли и обязанности.
Младенцы в халатах
По мере того, как практика пеленания сокращалась, младенцы носили длинные платья-комбинацию от рождения до примерно пяти месяцев. Для ползающих младенцев и малышей к 1760-м годам на смену жестким лифам и нижним юбкам пришли «платья», версии платьев-комбинаций длиной до щиколотки. Одежда, которую носили дети старшего возраста, также стала менее тесной во второй половине восемнадцатого века. До 1770-х годов, когда маленьких мальчиков носили в штанах, они, по сути, переходили от нижних юбок детства к взрослой мужской одежде, соответствующей их положению в жизни. Хотя в 1770-х годах мальчики все еще носили штаны примерно к шести или семи годам, теперь они начали носить несколько более расслабленные версии взрослой одежды - пальто свободного покроя и рубашки с открытым воротом и рюшами на воротнике - до раннего подросткового возраста. Также в 1770-х годах вместо более формальных комбинаций лифа и нижней юбки девушки продолжали носить платья в стиле сюртуков, обычно с широкими поясами на талии, пока они не стали достаточно взрослыми для одежды для взрослых.
на какой стороне тормоз
Эти изменения в детской одежде коснулись женской одежды - тонкие муслиновые сорочки, которые носили модные женщины 1780-х и 1790-х годов, очень похожи на платья, которые носили маленькие дети с середины века. Однако разработка женских платьев-сорочек сложнее, чем создание одежды, которая просто является взрослой версией детских платьев. Начиная с 1770-х годов, в женской одежде началось общее движение от жесткой парчи к более мягким шелковым и хлопчатобумажным тканям, и эта тенденция совпала с большим интересом к классической античной одежде в 1780-х и 1790-х годах. Детские прозрачные белые хлопковые платья, украшенные поясом на талии, придающим им вид с завышенной талией, стали удобной моделью для женщин в развитии неоклассической моды. К 1800 году женщины, девочки и мальчики младшего возраста носили платья с завышенной талией схожего стиля, сделанные из легких шелка и хлопка.
Костюмы скелета для мальчиков
Новый тип переходной одежды, специально разработанный для маленьких мальчиков в возрасте от трех до семи лет, начали носить примерно в 1780 году. Эти наряды, названные «скелетными костюмами», потому что они плотно прилегали к телу, состояли из брюк длиной до щиколотки, застегнутых на пуговицы. на короткую куртку, надеваемую поверх рубашки с широким воротником, окаймленным рюшами. Брюки, пришедшие из низшего класса и военной одежды, идентифицировали костюмы скелетов как мужскую одежду, но в то же время отличали их от костюмов с бриджами до колен, которые носили старшие мальчики и мужчины. В начале 1800-х годов, даже после того, как брюки вытеснили бриджи в качестве модного выбора, комбинезоны, похожие на костюмы в стиле скелетов, в отличие от мужских костюмов по стилю, по-прежнему оставались отличительной одеждой для мальчиков. Младенцы в комбинезонах и малыши в платьях, маленькие мальчики в костюмах-скелетах и мальчики постарше, которые носили рубашки с рюшами на воротнике до подросткового возраста, сигнализировали о новом отношении, которое продлило детство для мальчиков, разделив его на три отдельные стадии младенчества, отрочества и молодежь.
Лайеты девятнадцатого века
В девятнадцатом веке детская одежда продолжила тенденцию конца прошлого века. Нижнее белье для новорожденных состояло из повсеместных длинных платьев (длинная одежда) и многочисленных нижних рубашек, дневных и ночных шапок, салфеток (пеленок), нижних юбок, ночных рубашек, носков, а также одного или двух плащей верхней одежды. Эту одежду шили матери или заказывали швеи, а к концу 1800-х годов были доступны уже готовые нижние белья. Хотя можно датировать детские платья девятнадцатого века, основываясь на незначительных вариациях кроя, а также по типу и расположению отделки, базовые платья мало изменились за столетие. Детские платья, как правило, шили из белого хлопка, потому что его легко стирать и отбеливать, им были приданы облегающие лифы или кокетки и длинные пышные юбки. Поскольку многие платья также были украшены вышивкой и кружевом, сегодня такую одежду часто принимают за одежду для особых случаев. Однако большинство этих платьев были повседневными нарядами - стандартной детской «униформой» того времени. Когда младенцы становились более активными в возрасте от четырех до восьми месяцев, они надевали белые платья до щиколотки (короткую одежду). К середине века красочные принты приобрели популярность для платьев старшего возраста.
Появление брюк для мальчиков
Ритуал, когда маленькие мальчики отказывались от платьев для мужской одежды, продолжали называть «галифе» в девятнадцатом веке, хотя теперь брюки, а не бриджи, были символической мужской одеждой. Основными факторами, определяющими начальный возраст, были время в течение столетия, когда родился мальчик, плюс предпочтения родителей и зрелость мальчика. В начале 1800-х маленькие мальчики облачились в костюмы-скелеты примерно в трехлетнем возрасте и носили эти наряды до шести или семи лет. Костюмы-туники с платьями-туниками до колен поверх длинных брюк начали вытеснять скелетные костюмы в конце 1820-х годов, оставаясь в моде до начала 1860-х годов. В течение этого периода мальчики не считались официально одетыми в штаны до тех пор, пока в возрасте шести или семи лет они не стали носить брюки без верхней одежды из туники. После бриджей мальчики одевались в укороченные куртки до пояса до раннего подросткового возраста, когда они надевали сюртуки с вырезом и хвостом до колен, что означало, что они, наконец, достигли полноценного статуса взрослой одежды.
как завести роман с женатым мужчиной
С 1860-х по 1880-е годы мальчики от четырех до семи лет носили наряды с юбками, которые обычно были проще, чем у девочек, с более приглушенными цветами и отделкой или «мужскими» деталями, такими как жилет. Knickerbockers или трусики, брюки до колен для мальчиков в возрасте от семи до четырнадцати лет, были введены примерно в 1860 году. В течение следующих тридцати лет мальчики были одеты в популярные трусики в младшем и младшем возрасте. Трусики, которые носили самые маленькие мальчики от трех до шести лет, сочетались с короткими куртками поверх блузок с кружевным воротником, туник с поясом или матросских топов. Эти наряды резко контрастировали с версиями, которые носили их старшие братья, чьи трусики имели сшитые на заказ шерстяные куртки, рубашки с жестким воротником и галстуки «четыре в руке». С 1870-х по 1940-е годы основное различие между мужской и школьной одеждой заключалось в том, что мужчины носили длинные брюки, а мальчики - короткие. К концу 1890-х годов, когда возраст для ношения бриджей снизился с шести-семи лет до двух-трех лет, момент, когда мальчики начали носить длинные брюки, часто рассматривался как более значимое событие, чем бриджи.
Платья для маленьких девочек
В отличие от мальчиков, когда девочки девятнадцатого века становились старше, их одежда не претерпевала драматических изменений. Женщины носили наряды с юбками на протяжении всей жизни от младенчества до старости; однако детали кроя и фасона одежды менялись с возрастом. Основное различие между женскими и девичьими платьями заключалось в том, что детские платья были короче, постепенно удлинявшись до пола к середине подросткового возраста. Когда неоклассические стили были в моде в первые годы века, женщины всех возрастов и мальчики младшего возраста носили платья с высокой талией схожего стиля и узкие колонные юбки. В то время более короткая длина детских платьев была основным фактором, отличавшим их от взрослой одежды.
капсула времени письмо детям примеры
Викторианские дети
Примерно с 1830 года и до середины 1860-х годов, когда женщины носили облегающие лифы до талии и широкие юбки в различных стилях, большинство платьев, которые носили мальчики и девочки-подростки, были больше похожи друг на друга, чем на женскую моду. Характерное «детское» платье этого периода отличалось широким вырезом с открытыми плечами, короткими рукавами с пышными рукавами или короткими рукавами, неподходящим лифом, который обычно собирался во вставку на поясе, и широкой юбкой, длина которой варьировалась от чуть ниже колена. от длины для малышей до длины до икр для девочек старшего возраста. Платья этого дизайна, сделанные из набивного хлопка или шерстяного халата, были типичной повседневной одеждой для девочек, пока они не перешли в одежду взрослых женщин в подростковом возрасте. И девочки, и мальчики носили под платьями белые хлопковые брюки до щиколотки, которые назывались панталоны или панталеты. В 1820-х годах, когда были впервые представлены панталеты, девушки, носившие их, вызвали споры, потому что раздвоенная одежда любого стиля олицетворяла мужественность. Постепенно панталеты стали использоваться как для девочек, так и для женщин в качестве нижнего белья, и как «частное» женское платье не представляло угрозы мужской власти. Для маленьких мальчиков статус панталетов как женского нижнего белья означал, что, хотя панталеты технически были брюками, они не рассматривались как сопоставимые с брюками, которые мальчики надевали, когда они были в штанах.
Некоторые детские платья середины девятнадцатого века, особенно лучшие платья для девочек старше десяти, отражали женский стиль с модными в настоящее время рукавами, лифом и отделкой. Эта тенденция усилилась в конце 1860-х годов, когда в моду вошли суетливые стили. Детские платья перекликались с женской одеждой с дополнительной полнотой спины, более сложной отделкой и новым кроем, в котором для придания формы использовались швы принцессы. На пике популярности в 1870-х и 1880-х годах платья для девочек от девяти до четырнадцати лет имели облегающие лифы с юбками, которые драпировались на небольших полостях, и отличались от женской одежды только по длине. В 1890-х годах более простые, сшитые на заказ наряды с плиссированными юбками и матросскими блузками или платья с широкими юбками, собранными на корсетах с кокетками, сигнализировали о том, что одежда становится более практичной для все более активных школьниц.
Детские комбинезоны
Новые концепции воспитания детей с акцентом на стадиях развития детей оказали значительное влияние на одежду маленьких детей, начиная с конца девятнадцатого века. Современные исследования подтверждают, что ползание является важным шагом в развитии детей, и в 1890-х годах были разработаны сплошные комбинезоны с полными шаровидными штанами, так называемые «ползучие фартуки», как прикрытие коротких белых платьев, которые носили ползающие младенцы. Вскоре активные дети обоих полов стали носить комбинезоны без платьев. Несмотря на более ранние разногласия по поводу того, что женщины носят брюки, комбинезоны были безоговорочно приняты в качестве игровой одежды для девочек-малышей, став первыми брюками унисекс.
В детских книжках 1910-х годов было место, чтобы матери могли заметить, когда их дети впервые носили «короткую одежду», но этот освященный веками переход от длинных белых платьев к коротким быстро уходил в прошлое. К 1920-м годам младенцы носили короткие белые платья от рождения до примерно шести месяцев, а длинные платья относились к церемониальной одежде в качестве крестильных. Новорожденные продолжали носить короткие платья до 1950-х годов, хотя к тому времени мальчики носили это только в течение первых нескольких недель своей жизни.
милые вещи, которые можно сказать своему парню в его день рождения
Поскольку на смену платьям пришли комбинезоны как для дневного, так и для ночного времени, они стали «униформой» двадцатого века для младенцев и детей младшего возраста. Первые комбинезоны были выполнены в однотонных цветах и в клетку в клетку, что резко контрастировало с традиционным детским белым цветом. В 1920-х годах на детской одежде стали появляться причудливые цветочные и животные мотивы. Сначала эти модели были такими же унисексными, как и комбинезоны, которые они украшали, но постепенно определенные мотивы стали больше ассоциироваться с одним или другим полом - например, собаки и барабаны с мальчиками и котятами и цветы с девочками. Как только на одежде появились такие мотивы, типичные для пола, они обозначили даже стили, которые были идентичны по покрою как одежда «для мальчиков» или «для девочек». Сегодня на рынке в изобилии имеется детская одежда, украшенная животными, цветами, спортивной атрибутикой, героями мультфильмов или другими символами популярной культуры - большинство из этих мотивов имеют в нашем обществе мужские или женские коннотации, как и одежда, на которой они появились.
Цвета и гендерная ассоциация
Цвета, используемые для детской одежды, также имеют гендерный символизм - сегодня он наиболее широко представлен синим для мальчиков-младенцев и розовым для девочек. Тем не менее, потребовалось много лет, чтобы этот цветовой код стал стандартизованным. К 1910-м годам розовый и синий были связаны с полом, и на раннем этапе предпринимались попытки кодифицировать цвета для одного или другого пола, как показано в заявлении 1916 года из отраслевого издания. Обзор детской и младенческой одежды: «[T] общепринятое правило - розовый для мальчика и синий для девочки». Еще в 1939 г. Журнал для родителей В статье объясняется, что, поскольку розовый был бледным оттенком красного, цветом бога войны Марса, он подходил для мальчиков, а связь синего с Венерой и Мадонной сделала его цветом для девочек. На практике цвета использовались взаимозаменяемо для одежды мальчиков и девочек вплоть до окончания Второй мировой войны, когда сочетание общественного мнения и влияния производителя установило розовый цвет для девочек и синий для мальчиков - изречение, которое остается верным и сегодня.
Однако даже с этим мандатом синий по-прежнему разрешен для одежды девочек, а розовый - для одежды мальчиков. Тот факт, что девочки могут носить как розовый (женский), так и голубой (мужской) цвет, в то время как мальчики носят только синий, иллюстрирует важную тенденцию, начавшуюся в конце 1800-х годов: со временем одежда, отделка или цвета, которые когда-то носили как молодые мальчики, так и девочки, которые традиционно ассоциируются с женской одеждой, стали неприемлемыми для мальчиков. По мере того как в течение двадцатого века одежда мальчиков становилась менее «женственной», теряя отделку и декоративные детали, такие как кружева и оборки, одежда девочек становилась все более «мужской». Парадоксальный пример такого прогресса произошел в 1970-х годах, когда родители, занимающиеся «несексистским» воспитанием детей, настаивали на том, чтобы производители выпускали «свободную от пола» детскую одежду. По иронии судьбы, получившиеся брючные наряды были свободны от пола только в том смысле, что в них использовались стили, цвета и отделка, приемлемые в настоящее время для мальчиков, исключая любые «женские» украшения, такие как розовые ткани или оборки.
Современная детская одежда
Девушки в 1957 году
В течение двадцатого века одежда, которая раньше была только для мужчин - брюки - стала все более популярной одеждой для девочек и женщин. Поскольку в 1920-х годах девочки-младенцы переросли свои комбинезоны, новая игровая одежда для детей от трех до пяти лет, разработанная с широкими штанами под короткими платьями, была первой одеждой, которая увеличила возраст, в котором девочки могли носить брюки. К 1940-м годам девушки всех возрастов носили брючные наряды дома и на случайных публичных мероприятиях, но от них по-прежнему ожидали - если не требовалось - носить платья и юбки в школе, церкви, вечеринках и даже для покупок. Примерно в 1970 году сильная мужская связь брюк ослабла до такой степени, что школьные и офисные дресс-коды наконец разрешили брюки для девочек и женщин. Сегодня девушки могут носить брюки в любой социальной ситуации. Многие из этих стилей брюк, такие как синие джинсы, в основном унисекс по дизайну и крою, но многие другие сильно ориентированы на секс благодаря декору и цвету.
Одежда от детства до юности
Подростковый возраст всегда был временем испытаний и разлуки для детей и родителей, но до двадцатого века подростки обычно не выражали свою независимость через внешний вид. Вместо этого, за исключением нескольких чудаков, подростки приняли диктат современной моды и в конечном итоге оделись, как их родители. Однако с начала двадцатого века дети регулярно выражали подростковый бунт через одежду и внешний вид, часто со стилями, совершенно расходящимися с обычной одеждой. Джазовое поколение 1920-х годов было первым, кто создал особую молодежную культуру, и каждое последующее поколение придумывало свои собственные уникальные увлечения. Но подростковые моды, такие как бобби сокс в 1940-х годах или юбки-пудели в 1950-х, не оказали большого влияния на современную одежду для взрослых, и по мере того, как подростки переходили во взрослую жизнь, они оставляли подобные причуды позади. Только в 1960-х годах, когда поколение бэби-бума вошло в подростковый возраст, стили, предпочитаемые подростками, такие как мини-юбки, красочные мужские рубашки или джинсы и футболки в стиле хиппи, узурпировали более консервативные стили для взрослых и стали важной частью мейнстрима. мода. С тех пор молодежная культура продолжает оказывать важное влияние на моду, поскольку многие стили стирают границы между детской и взрослой одеждой.
Смотрите также Детские туфли ; Подростковая мода.
речь для друга, который скончался
Библиография
Эшлфорд, Джейн. Искусство одеваться: одежда и общество, 1500-1914. Лондон: National Trust Enterprises Limited, 1996. Общая история костюма с хорошо иллюстрированной главой о детской одежде.
Бак, Энн. Одежда и ребенок: Справочник по детской одежде в Англии, 1500-1900. Нью-Йорк: Холмс и Мейер, 1996. Всесторонний взгляд на английскую детскую одежду, хотя организация материала несколько сбивает с толку.
Каллахан, Коллин и Джо Б. Паолетти. Это девочка или мальчик? Гендерная идентичность и детская одежда. Ричмонд, Вирджиния: Музей Валентина, 1999. Буклет, выпущенный в связи с одноименной выставкой.
Калверт, Карин. Дети в доме: материальная культура раннего детства, 1600-1900. Бостон: Northeastern University Press, 1992. Прекрасный обзор теории и практики воспитания детей в их отношении к объектам детства, включая одежду, игрушки и мебель.
Роза, Клэр. Детская одежда с 1750 года. Нью-Йорк: издательство Drama Book Publilshers, 1989. Обзор детской одежды до 1985 года, хорошо иллюстрированный изображениями детей и реальной одеждой.
