Две горошины в стручке - это идиома.
Образный язык - это способ сказать одно, имея в виду совершенно другое. Он часто используется в поэзии и включает такие формы речи, как апостроф, аллитерация, гипербола, идиома, метафора, звукоподражание, персонификация, сравнение и преуменьшение. Обучение образному языку должно начинаться с изучения того, как и когда каждое устройство используется в контексте.
Образные определения языка
Распечатайте и сделайте ссылку на распечатанный ниже материал, который предлагает различные формы образного языка с их определениями и примерами. (Обратите внимание, что для правильного просмотра печатной формы у вас должна быть установлена последняя версия Adobe Reader, которую вы можете скачать бесплатно .) Вы можете повесить его на стене или доске объявлений или распечатать копию, чтобы ваш ребенок мог использовать ее для справки. Список определений и примеров может помочь вам в использовании различных стратегий обучения образному языку.
Статьи по Теме
- Поэмы для детей
- Обучающие метафоры
- Примеры персонификации для детей
Скачать определения образного языка.
Рабочий лист метафор или аналогий
Детям младшего возраста может быть труднее разбираться в некоторых из многих сложных типов образного языка, поэтому вы можете начать с объяснения двух наиболее распространенных типов: метафор и подобий. Рабочий лист, представленный ниже, определяет метафору и сравнение и предлагает детям возможность работать с этими двумя фрагментами речи. Распечатайте рабочий лист и попросите ребенка определить, использует ли каждый пример метафору, сравнение или и то, и другое.
Скачать рабочий лист сравнения и метафоры
Рабочий лист по распознаванию образного языка
Распознавание образного языка в повседневных разговорах и в текстах требует некоторой практики. Для старших школьников начните с рабочего листа «Метафора или сравнение» в качестве введения, а затем перейдите ко второму рабочему листу, озаглавленному «Распознавание образного языка». Попросите ребенка заполнить бланк с каждым литературным приемом, использованным в каждом предложении. Коробка для слов включена, чтобы помочь детям запомнить все типы устройств, а также то, как их писать.
Скачать познавательную образную языковую деятельность.
Чтение стихов и идентификация
Одно из самых распространенных мест, где можно найти образный язык, - это строки стихотворения. Поэзия известна своей образностью и часто для достижения этой цели использует образы речи. Чтение стихов, в которых используются определенные литературные приемы, и обсуждение каждого отрывка в тексте может быть эффективной обучающей стратегией.
Попробуйте прочитать вашему ребенку следующие стихи или песни, в которых используются различные формы образного языка. Читая вслух, посмотрите, сможет ли ваш ребенок найти литературный прием. Что касается детей младшего возраста, вы можете сообщить им, какое устройство им следует найти, и, возможно, попросите их подпрыгнуть или хлопнуть, когда они это услышат. Что касается детей постарше, посмотрите, смогут ли они выяснить, какая форма образного языка встречается в каждом примере.
- Аллитерация :Шел Сильверстайнесть много стихотворений, в которых используется начальное звуковое повторение аллитерации, например Где кончается тротуар а также Сара Синтия Сильвия Стаут .
- Гипербола : Американская сказка Крошка Голубой Бык начинается с гиперболы с надуманным описанием холода.
- Идиома : «Хорошие заборы - хорошие соседи» - это идиома, используемая в «Ремонтная стена» Роберта Фроста.
- Метафора : Летнее солнце Роберт Луи Стивенсон используетметафорыв описании солнца.
- Звукоподражание : Баа Баа Черная овца а также У старого Макдональда была ферма в обоих есть звуки животных, нозвукоподражаниеможно найти в стихах.
- Персонификация : Шалтай-Болтай классический пример поэзии, в которойперсонификация.
- Похожий : У Мэри был маленький ягненок заявляет, что «ее шерсть была бела как снег», используяпохожийописать шерсть животного.
- Преуменьшение : Воображая Шел Сильверстайн использует этот литературный прием. Дети постарше могут найти Роберта Фроста Огонь и лед заслуживает обсуждения, поскольку Фрост использует преуменьшение в последней строке стихотворения.
Признание деятельности
Детям важно научиться распознавать образный язык в повседневной речи и в контексте письменного произведения. Следующие стратегии обучения предлагают способы помочь вашему ребенку распознать эти литературные приемы.
Матч-головоломка
Воспользуйтесь приведенными выше определениями и примерами, которые можно распечатать, чтобы собрать образную языковую головоломку. Это можно сделать с помощью простая головоломка с основанием . На обратной стороне каждой части пазла напишите фигуру речи. На соответствующем фрагменте на основании напишите пример образной речи этого типа. Теперь ваш ребенок может собрать пазл, сопоставив слово с предложением, в котором используется язык. Это особенно полезная стратегия обучения для детей младшего возраста.
Образный язык Hullabaloo
Игра известна как Hullabaloo by Cranium предлагает детям заняться активным отдыхом с помощью устройства, которое подает подсказки и побуждает детей прыгать на «площадки», разложенные в комнате. Вы можете создать свою собственную версию этой игры на образном языке для такого же удовольствия, обучения и распознавания фигур речи. На плотной или плотной бумаге напишите образным языком разными типами. Вы можете вырезать из них забавные формы и ламинировать, чтобы они прослужили много раз. Разложите листы бумаги на открытом месте. Используйте распечатываемые «Определения и примеры», чтобы вызвать либо пример, либо определение устройства, и пусть ваш ребенок прыгнет, бегает, пропускает или скользит к соответствующей «площадке».
Я шпион
Детская игра Я шпион это весело и сложно, и в нее можно играть практически где угодно. Вы можете адаптировать эту игру как стратегию обучения частям речи. Образный язык есть везде. Вы можете услышать это в рекламе или в разговоре. Вы можете увидеть это на рекламном щите или в книге. Предложите ребенку найти пять примеров образного языка за день или, если у вас более одного ребенка, посмотрите, кто может найти больше примеров за определенный период времени. Уникальная особенность этой игры заключается в том, что дети могут находить картинки, на которых изображены некоторые из этих устройств. Например, солнце в солнечных очках - это персонификация.
Сделай это игрой
Выбирайте один литературный прием каждый день и старайтесь интегрировать его в свои разговоры в качестве учебной стратегии. Если ваш ребенок узнает это, вы можете похвалить его или наградить наклейкой или пятью минутами компьютерного времени. Например, готовя обед, вы можете сказать: «Он определенно пахнет пикантно. Суп готов! Покажите свое одобрение, если ваш ребенок узнает аллитерацию. Вы можете пойти дальше в этой игре, попросив своего ребенка вернуться тем же. Он мог бы ответить: «Суп звучит потрясающе!»
Превратите это в искусство
Возьмите стихотворение, в котором используется литературный прием, например, персонификация, и попросите ребенка нарисовать две картинки: одну, иллюстрирующую буквальное значение, а другую - переносное значение того же стихотворения. Это может быть интересно сделать с помощью простых фраз, таких как «Он такой свинья» или «Темное ночное небо было заполнено бриллиантами».
Стратегии подкрепления и дальнейшего обучения
Как только ваш ребенок узнает образный язык, пора вплетать его в свое письмо, чтобы закрепить этот новый навык. Превращение образного языка в письмо поначалу может быть сложной задачей, но осознанное размышление об этом поможет фигурам речи стать постоянным источником в наборе инструментов для письма вашего ребенка.
Идеи для рассмотрения
Чтобы помочь вашим детям получить более глубокие знания, попробуйте эти забавные обучающие стратегии.
- Попросите ребенка взять обычную рифму или популярное стихотворение и переписать ее, удалив все образные выражения. Вы можете написать несколько глупых стихов, но ваш ученик уйдет от этого упражнения, понимая важность этого литературного приема.
- Возьмите непоэтический отрывок и попросите ребенка переписать его, добавив образный язык. Он может воссоздать указания к рецепту, статье в газете, преамбуле к Конституции или чему-либо еще, в чем отсутствует даже намек на сравнение, метафора или гипербола.
- Поощряйте ребенка выходить за рамки чрезмерно используемых сравнений и проявлять творческий подход. Зачем говорить «белый как снег», если можно сказать «белый, как недавно выбеленная рубашка»?
- Другой забавный проект может заключаться в использовании обычного повседневного предмета, такого как шампунь или заправка для салата, и создания печатной рекламы с использованием фигур речи.
Дополнительные ресурсы
Существует ряд дополнительных ресурсов для упражнений и упражнений на образный язык, в том числе:
- GameAquarium.org - Этот сайт предлагает широкий выбор упражнений и мероприятий, которые помогут научить образному языку, которые можно загрузить бесплатно. Вы можете сказать, какие из них были наиболее популярны среди пользователей, благодаря системе оценок на основе звезд, а также оценить те, которые вы решили использовать для блага других.
- SpellingCity.com - Здесь вы можете выбрать листы и задания для печати из списка. В списке представлены заголовки листов вместе с информацией об уровне обучения, что позволяет сузить поиск до документов, которые, скорее всего, соответствуют потребностям вашего ребенка. Любой желающий может загрузить эти рабочие листы бесплатно; если у вас есть платная премиум-членство , вы действительно можете назначать ученикам прямо через веб-сайт.
- WartGames.com - Посетите этот сайт, чтобы увидеть множество обучающих игр о образном языке. Некоторые из них представляют собой онлайн-игры, в то время как другие предлагают распечатанные инструкции и / или задания. На этом сайте также есть несколько презентаций PowerPoint. Все ресурсы доступны бесплатно.
Общие проблемы
Помимо обучения вашего ребенка тому, что такое метафоры и как их использовать, также важно помочь ему избежать развития проблемных шаблонов использования.
Чрезмерное использование
По мере того, как ваш ребенок лучше знакомится с фигурами речи, он начинает использовать их во многих различных формах письма. Пришло время научить сдержанности. Чрезмерное использование образного языка может ошеломить читателя, тогда как небольшое количество этих литературных приемов добавляет письму глубины и зрелости. Квалифицированные писатели знают, когда использовать подручные средства, а когда воздерживаться.
Неправильное использование
Кроме того, расскажите ученику о неправильном использовании слов, например о смешанных метафорах. Смешанная метафора - это группа несочетаемых метафор, которые часто приводят к абсурдной ментальной картине. Примером смешанной метафоры может быть: «Теперь, когда мяч находится на вашей площадке, я вижу свет в конце туннеля».
Трафареты
Возможно, сейчас самое подходящее время, чтобы рассказать о клише, то есть о фигурах речи, утративших свое влияние из-за чрезмерного использования. Примеры клише: «ее щеки были красными, как розы», «он избегает домашних заданий, как чума» или «не смотри в рот подаренному коню». Важно объяснять значение этих часто используемых частей речи, чтобы дети могли понять их значение и начать использовать более творческие альтернативы.
Что теперь?
Образный язык - забавная концепция как для обучения, так и для обучения. Не забывайте использовать различные подходы и упражнения, чтобы укрепить понимание темы вашим ребенком. Даже после окончания урока важно продолжать побуждать ребенка использовать образный язык в своей речи и письме. Как и в случае с большинством новых навыков, понимание этого бесценного инструмента вашим ребенком будет расти с повторением, пока он не узнает его как свои пять пальцев.
